2020年上半年教科处工作计划

菉溪小学2020年上半年教科处工作计划

  一、指导思想

  紧紧围绕市教育局工作重心及学校未来发展规划，以课题管理促教科研管理规范化；以科研培训促教育科研队伍专业化；以新教育实验促学校工作品牌化。以“行动、服务、创造、活力”为宗旨，强化教育科研为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，为学校改革发展服务，为教师专业成长服务，为全面提升学生素养服务。

  二、工作目标

  1.加强教师理论和业务学习，加大教科研培训力度，完善课题管理制度，建立健全教科研评价和激励机制，不断提升教师课题研究和论文写作水平；

  2.拓展师生阅读新时空，创新开展读写一体化活动，办好读书节活动，进一步巩固书香校园建设成果；

  3.牢固树立“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的思想理念，精心打造一批具有引领、示范作用的教科研队伍，努力形成一批对学校教育改革和发展具有重要推动作用的教科研成果。

  三、具体措施

  1.加强学习探索，提升教师专业素养。

  细致分析学校既有活动探索及实践经验，成立教师发展领导和指导小组，全员参与，巩固并优先发展书香校园、共读共写、家校合作等实验项目，动员并支持教师根据个人和班级实际情况开展教育教学研究，切切实实地以教师的改变促进学生的改变，扎扎实实地以教室的改变促进学校的改变。组织好教研组、年级组、好教师论坛等团队研修，深入学习教育教学理论，进一步提升全体教师的专业素养和教育教学能力。

  2.注重科研管理，提高教师科研能力。

  继续抓好学校主课题《校园足球文化浸润下学生成长研究》的研究工作。本课题自2017年获批为苏州市教育科学规划“十三五”立项课题以来，我们坚持人人参与、共同研究的课题研究思路，经过两年多的且行且思，取得了一定的成果和收获。为了梳理实验成果，反思实验过程，展望课题发展，本学期教科室将在校长室的领导下，召开多层次的实验分析会和课题研究会，全方位总结实验工作思路和成果，并上升为理论，编印实验成果，撰写课题阶段性报告，确保课题研究顺利地开展下去。

  根据发展需要，坚持“立足本校、走出去、请进来”，继续办好“好教师论坛”，采取不同形式，邀请专家名师来校做专题讲座，上示范课及经验交流，不断提升教师课题研究和论文写作水平。和教师发展中心一起，开展“名师带徒”“结对子”活动，让青年教师快速成长，走近名师。和教务处一起，开展课题系列公开课教学展示活动，使研究不再是远离课堂的“阳春白雪”，使教学不再是缺少科研的“经验重复”，开展争创“校级名师”和“教科研先进个人”活动。和德育处一起，开展以学生管理、学科德育渗透为重点的实验探索及经验总结活动，发掘并推广优秀的管理经验。

  继续开展校级教师“优秀案例、优秀论文、优秀教学反思”的评比活动，并形成制度化。认真组织改稿会，积极参加上级主管部门组织的教案及论文评比，保证本学年度每位青年教师至少有一篇教育教学文章在市级及以上征文活动中获奖，不少于三分之一的教师有论文发表。

  3.加大活动研发，巩固书香校园建设成果。

  2017年12月，我校被评为昆山市首批“书香校园”，这份荣誉是对我校书香校园建设工作的高度认可，也是我校未来发展的压力和动力。下一阶段，书香校园建设要在学生已有阅读经验和积累的基础上，以增强阅读意识、拓宽阅读视野、提升阅读素养、促进阅读自觉为目标追求，通过组织形式多样的课内外阅读活动，建立“广阅读”架构体系，引导广大教师、学生、家长积极参与，用文化经典滋养生命成长，努力促进广大师生全面而有个性的发展。本学期，进一步优化校园环境布置。让每一块墙壁、每一条道路、每一处建筑、每一棵花木都会“说话”，充满书香气息。充分利用校园网、微信公众号、黑板报、电子屏、橱窗等载体，展示师生读书情况。继续高标准配置图书品类，设置更多的开放书吧，丰富班级图书角，做到学生在校园内处处有书读、能读书。

2020年初的新冠肺炎疫情牵动了全国人民的心，本学期教科处计划汇编优秀学生抗“疫”习作并编印《思齐菉溪》（学生版—童心抗“疫”专刊），同时通过学校微信公众号进行习作的发布，让更多的学生参与到童心抗“疫”的行动中来，为祖国加油！

  探索创新是教科研工作应有的职责，也是学校向高层次发展的必由之路。我们将顺应时代赋予的历史重任，不断寻找教科研工作的科学性和规范性，不忘初心，继续前进，用团队的激情和智慧创造新的辉煌，让学校可持续发展充满生机和活力！