2019年下半年教科处工作总结

本学期教育科研工作认真贯彻落实学校工作意见，以优先发展为目标，着力提升科研水平；以培训培养为途径，着力优化科研队伍建设。围绕核心素养，不断深化课题研究，助力学校向深层次发展。

  一、加大理论学习及培训力度

  核心素养的发布，标志着基础教育由“知识能力时代”走向了“核心素养时代”。当教育指向核心素养，我们教育科研就要认真研究核心素养视野下的学校教育，研究核心素养视野下教师应该具备的素质。学校的任务不再是一味灌输知识，而是给学生未来的发展提供核心能力。教师的专业素养将很大程度上决定核心素养能否在教育实践中真正落实。

  读万卷书不如行万里路。行万里路不如名师指路。为了更好更快地提升我校教师的专业素养，我校邀请了昆山市教师发展中心秦春勇主任为全体老师做了题为《树立正确教育“三观”，教研并举促进专业成长》的专题讲座，并组织骨干教师赴常熟蒋巷参加“不忘初心 做教育追梦人”的培训拓展活动。

  二、加强书香校园建设

  本学期，学校认真落实《昆山市中小学书香校园建设指导意见》，开展系列多元活动，取得了可喜的成绩。我们分年级开展了“我的快乐暑假”征文活动、规范汉字书写大赛、讲故事比赛、读书卡制作比赛、书香黑板报评比等活动；开展了青年教师两字书写比赛。另外学校继续推进亲子共读、师生读书、共读共写等活动，让教师、学生、家长都有不同程度的提升和收获。

  书香班级是书香校园建设的重要支点。本学期各班级多方筹措资金，整合多方力量，在班级图书数量质量、班级阅读环境、图书管理使用、班级读写活动等方面都有很大的进步。进一步强化青年教师阅读写作意识，一方面积极开展学生阅读指导工作，能够将学生阅读能力的培养融入课堂教学中。另一方面开展好青年教师读书会交流活动，切实保障青年教师每学期阅读教育书籍不少于1本，撰写心得类读书笔记不少于8篇。

  三、做细省市立项课题研究

  课题研究的重要性在我校已经深入人心，教科研骨干队伍不断壮大。本学期有8位教师的微课题被昆山市教科室立项，目前正处在早期的研究之中。

  本学期继续做好学校主课题《校园足球文化浸润下学生成长研究》过程性资料整理工作，并于11月举办了校园足球嘉年华活动，分年级开展了足球操评比、足球书签制作评比、足球小报创作比赛、足球世界杯描画大赛、足球知识PPT制作和交流会等活动，让每一个孩子感受到了足球的魅力，参与足球主题活动。

  同时积极参加省市各级论文、教案等评比活动。本学期共有教师发表论文13篇，获奖21篇，教案获奖25篇。同时组稿编写了新一期校刊《思齐菉溪》（教师版）。

  下一学期，教科室将继续以培养学生核心素养为契机，把“立德树人”作为教育科研的根本任务，以创新、向上、扎实的求索精神，积极跟进课改实验步伐，深入开展书香校园建设，以教师书香阅读带动教师专业研修，研发更加丰富多彩的活动涵养童年，进一步推动我校教育科研再上新台阶。