菉溪小学2016～2017学年度第二学期德育工作计划

2017年2月20日

昆山市陆家镇菉溪小学

菉小德育〔2017〕2号

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2016～2017学年度第二学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大“要把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”论述为指导，用“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。牢固树立“德育是第一生产力”的思想，全面落实《昆山市中小学德育规程》，夯实学校德育工作的基础，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性，不断提高未成年人思想道德素养和文明修养。

二、工作目标：

坚持“承智慧之水，育诚善之人”的办学理念，落实德育在学校教育中的核心地位；加强德育队伍建设，切实提高德育工作者专业素质；加快推进校园文化建设进程，切实营造健康向上的育人氛围；开展学科德育研讨活动，继续实行德育导师制，建立全员育人机制；大力推进德育合力建设，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合。夯实学校德育工作的基础，狠抓班级管理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长成才。

三、工作措施

（一）夯实德育工作基础，提高德育工作针对性。

1．狠抓学生行为习惯，提升文明素养

贯彻落实《昆山市中小学德育工作规程》，强化学生的常规管理。严格执行《小学生日常行为规范》，切实做到“五个好”：走好路、说好话、吃好饭、乘好车、做好值日。学校每周评比一次常规评比优胜班级，颁发流动红旗。

2．抓实班级管理，提高班级管理的质量

本学期，我校继续实行《班主任（班级）量化管理制度》，通过细化班级管理目标、按照《昆山市德育工作规程》规范班主任在校一日工作常规，加强对班级常规管理的检查与督促。同时，狠抓学生在校一日行为常规。认真组织学生学习《小学生日常行为规范》，从早上进校主动与老师问好到离校路队、学生乘坐公交、校车的秩序等基础性工作抓起，努力提高学生的文明素养。

3．狠抓队伍建设,提高德育工作的水平

一是加强全员培训。聘请教育专家进行全员培训，进一步更新观念，掌握先进的班主任工作技能技巧。二是进行竞赛展示。通过班主任论坛，德育论文评比、学科渗透德育优质课展示、班主任座谈等形式，展示班主任风采，强壮班主任队伍。同时选拔业务水平高、工作责任心强的教师，建立班主任示范岗。通过典型引领，榜样示范，整体提升班主任工作水平。三是加大对班主任考核奖惩力度。以《班主任量化管理细则》为依据，将班主任工作纳入绩效考核，加强考核奖惩力度。

（二）扎实做好各项常规工作

1、加强法宣教育，提高青少年法制意识

积极探索拓展普法阵地建设、创新普法形式、丰富普法内容，提高法制宣传教育工作实效。一是深入开展青少年一分钟学法活动。“成长路上与法同行”一分钟学法活动主体是小学五年级学生，力争完成100个左右的案例学习任务。二是结合社会实践，开展学法活动。利用到基地社会实践活动的时机，组织学生参加法制长廊、开展法制讲座，举行法制文艺晚会。利用青少年法制驿站，积极开展形式多样的法制宣传教育活动。三是开展法制宣传教育月系列活动。即举行一场校园法制歌曲比赛；举行一次法制手抄报评比活动；举行一次法制才艺展示活动；举行一次法制故事会；开展做一个“知法守法好少年”评选活动。

2、创新开展心理健康教育

一是开展多种形式的心理教育活动。二是加强心理健康指导与研究工作。以预防性为主，加强心理健康指导与研究工作，分析学生群体心理特征，对心理教师进行富有针对性的技术性指导。三是继续加强家庭教育指导。通过热线电话、专题讲座、家访等形式，不断提升家庭教育水平，共建家校联系新局面。

3、创新开展核心价值观教育活动

学习十八大精神，在学生中开展24字社会主义核心价值观教育。一是以主题教育月活动为依托。即三月的文明礼仪月；四月的法制教育月；五月的生命教育月；六月的环保教育月；以及培育民族精神月、爱国主义教育月、感恩教育月等，重点突出核心价值观中的“文明、法制、爱国、诚信、友善”。二是以各类典礼为契机。要精心策划开学典礼、毕业典礼等仪式，以此为契机，在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。三是开展好“做一个有道德的人”学雷锋系列活动。学校要创新开展“日行一善、月行一德”、“节日小报”等专项活动，形成特色德育品牌。开展“学雷锋”道德实践活动，抓住感知、领悟、践行三个关键环节，增强活动吸引力和感染力，不断提升学生社会综合实践能力。四是弘扬优秀人物事迹。举办“美德少年”、“文明礼仪之星”等评选活动。引导学生见贤思齐，修身立德，在学校做文明学生，在家庭做孝顺孩子，在社会做合格小公民。

4、分层推进校园文化建设，发挥文化育人功能

校园文化建设是一项长期工程，今年在以下两个方面要有所突破。一是推进班级文化建设。要引导班主任从班级口号、班级目标、班级标识、班级网页、教室布置等方面规划落实，营造积极向上的班级文化。二是注重行为文化建设。学校要全面开展丰富多彩、生动贴近、安全便利的文化艺术、读书阅览、科技发明、体育运动和志愿服务等活动。提升校园文化艺术节等品牌活动的影响力。围绕春节、清明节、端午节、中秋节等中华民族传统节日，组织学生广泛参与“我们的节日”系列活动，培养学生感悟传统、感恩长辈、感谢社会的情怀。开展中华经典诵读活动，领略中华文明的精髓。

（三）拓宽德育渠道，发挥“三结合”优势。

1、继续加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。做好家访工作，对于自我控制力差的学生，行为习惯差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

2、举办家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。

3、引导全体学生及家长共同营造一种读书的氛围，酝酿校园一种浓厚的学习氛围，通过学习习惯促进学生行为习惯的转变。

2017年2月

附：2016～2017学年度第二学期德育工作安排