2021年上半年教科处工作计划

菉溪小学2021年上半年教科处工作计划

本学期教育科研主要工作，认真贯彻落实市教科室及学校工作意见，以卓越进取为目标，着力提升科研水平；以培训培养为途径，着力优化科研队伍建设；面向未来，不断深化校本实践研究；坚持创新发展，助力学校发展。

一、聚焦课题，加强研究过程管理

  课题研究的重要性在我校已经深入人心，教科研骨干队伍不断壮大。上学期我校的十三五主课题《校园足球文化浸润下学生成长研究》已顺利结题。本学期我校将结合市教科室工作精神和学校实际情况，在前期总结的基础上，酝酿学校下一步发展指导性主课题。

  重视昆山市立项课题阶段性检查和指导，做好实验材料的收集和整理工作，注重各个课题的亮点提炼，逐步提升课题研究的内涵和深度。全面开展教师个人微课题研究，做到青年教师人人有课题、人人做研究。教科室将根据教师需求开展有针对性的培训，孕育、孵化更多的省市立项课题。

  二、做优品牌，加强书香校园建设

  上学期我校被评为“昆山市特色书香校园”。本学期我校将继续

大力开展书香校园的研究推进工作，积极探索五大校园建设的理论和实践意义，内涵和外延，实施路径和有效方法。本学期，在书香校园建设上要坚持更高标准、创设更多活动，在师生读书、书香班级建设等方面做细做优。

  书香班级是书香校园建设的重要支点。本学期将多方筹措资金，整合多方力量，在班级图书数量质量、班级阅读环境、图书管理使用、班级读写活动等方面推进工作。保证班级常规图书不少于50本，每周读写时间在3小时以上，每学期人均读书不少于20本。5月份编印《思齐菉溪》学生刊，重点编发学生的读写感受及成果。

  进一步强化青年教师阅读写作意识，积极开展学生的阅读指导工作，能够将学生阅读能力的培养融入课堂教学中。继续开展好青年教师“思齐读书会”和“好教师论坛”活动，切实保障青年教师每学期阅读教育书籍和杂志不少于5本，撰写心得类读书笔记不少于8篇。

   三、更新理念，重视核心素养专业培训

  我校教师的整体素质较高，教师爱岗敬业，师德高尚，对所授课程有较为系统的研究，在学科教学上有一定的特色。但新时代学生核心素养对广大教师提出了更高的要求。我们要抓住机遇，不等不靠，主动担当，积极探索。

  校本培训是推进学校课程改革和促进教师专业发展的有效途径。在保证培训效果的前提下，不断探索新的校本培训形式，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，围绕新课程新理念，进行教育科研基本方法的培训，促进全体教师树立教育科研意识和成果意识。本学期及以后一段时间，我校将继续加强核心素养理论学习和研讨，特别是加强学科核心素养的研究，紧紧围绕学科特点，学生心理特点、校本课程建设等方面，以校本研究和行动研究为主，突出行动性、实效性特点，争取有实践创新的科研成果，不断提升我校教育科研品位和社会影响力。

  积极参加省市各级论文、教案等评比活动，重视江苏省教海探航、师陶杯等高水平赛事的发动及撰稿修改工作，力争有所突破。组织青年教师教育教学论文撰写及投稿的专题辅导会，积极和杂志社开展各种形式的合作，拓宽发表途径，力争全校教师论文发表量稳步提升。

  我们要以培养学生核心素养为契机，努力提升教师专业素养，把“立德树人”作为教育科研的根本任务，以创新、向上、扎实的不断求索，从而推动我校教育科研再上新台阶。